PARENTS READING PLAN

Het My Book Buddy (MBB) initiatief in Noord-Ghana is een krachtig voorbeeld van hoe geletterdheid gezinnen en gemeenschappen kan versterken. Het programma richt zich op ouders met beperkte of geen leesvaardigheid, en helpt hen hun kinderen actief te ondersteunen in hun onderwijs.

Geletterdheid als Basis

Geletterdheid is meer dan alleen kunnen lezen; het opent deuren naar economische, sociale en persoonlijke groei. Ouders die kunnen lezen, dienen als rolmodellen en kunnen beter betrokken zijn bij het onderwijs van hun kinderen. Zonder geletterde ondersteuning thuis hebben kinderen vaak moeite met huiswerk en missen ze toegang tot boeken of een rijke taalomgeving.

Gedeeld Lezen: De Kern van de Aanpak

Centraal in het MBB-model staat het gedeeld lezen, waarbij kinderen boeken mee naar huis nemen om samen met hun ouders te lezen. Deze strategie is inclusief en stelt kinderen in staat hun ouders te ondersteunen bij het leren lezen, terwijl ouders in een natuurlijke en ondersteunende omgeving kennismaken met geletterdheid. In tegenstelling tot formele volwasseneneducatieprogramma’s is gedeeld lezen verweven in de dagelijkse routines en ondersteund door scholen, wat het een laagdrempelige en emotioneel belonende ervaring maakt.

Hoe het Programma Werkt

Het programma wordt geïmplementeerd in scholen met MBB-bibliotheken en omvat drie hoofdrolspelers:

• Ouders: Vaak met weinig of geen leesvaardigheid, worden aangemoedigd om thuis deel te nemen aan gedeeld lezen.

• Kinderen: Profiteren van verbeterde toegang tot letterkaarten en verhalenboeken en spelen een actieve rol in het helpen van hun ouders bij het lezen.

• Leerkrachten: Als facilitators volgen ze de voortgang, bieden begeleiding en moedigen voortdurende ouder-kind interactie buiten schooltijd aan.

Dit driehoekige model bevordert een collaboratieve en ondersteunende leeromgeving waarin thuis en school op één lijn liggen in het onderwijs van het kind.

Resultaten van het Programma

• Verbeterde Leesvaardigheden: Zowel kinderen als ouders hebben hun leesvaardigheid verbeterd, wat leidt tot betere schoolprestaties en persoonlijke groei.

• Versterkte Familierelaties: Gedeeld lezen heeft geleid tot betekenisvolle interacties tussen ouders en kinderen.

• Grotere Enthousiasme voor Leren: Gezinnen zijn meer betrokken geraakt bij en ondersteunend geworden voor schoolactiviteiten.

• Een Leescultuur: Het programma stimuleert een leescultuur, niet alleen thuis maar ook in de bredere gemeenschap.

• Ouderlijke Empowerment: Ouders hebben vertrouwen en trots gekregen door te leren en bij te dragen aan het onderwijs van hun kinderen.

• Positieve Invloed van Peers: Kinderen moedigen elkaar aan, wat motivatie en wederzijdse ondersteuning bevordert.

Conclusie

Het My Book Buddy-project doet meer dan alleen lezen onderwijzen; het herschrijft toekomsten. Wanneer ouders leren lezen, modelleren ze levenslang leren. Wanneer kinderen de vooruitgang van hun ouders zien, raken ze meer gemotiveerd. En wanneer gemeenschappen samenkomen om geletterdheid te bevorderen, bouwen ze sterkere, veerkrachtigere toekomsten.

Dit initiatief biedt een inclusieve, respectvolle en effectieve weg om de cyclus van ongeletterdheid te doorbreken. Het begint niet in het klaslokaal, maar in het hart van het huis.

Laat je ouders lezen—want wanneer ze dat doen, beginnen ze aan het schrijven van een helderdere toekomst.